➡️Vecteurs du plan

Cours de mathématiques · Seconde

Un vecteur décrit un déplacement : une direction, un sens et une longueur. On apprend à les additionner (relation de Chasles), à les multiplier par un nombre, et à reconnaître des vecteurs colinéaires.

Ce que tu vas savoir faire

  • Reconnaître la direction, le sens et la norme d'un vecteur
  • Savoir quand deux vecteurs sont égaux
  • Additionner deux vecteurs avec la relation de Chasles
  • Multiplier un vecteur par un nombre (scalaire)
  • Reconnaître deux vecteurs colinéaires

Qu'est-ce qu'un vecteur ?

Règle

Un vecteur modélise un déplacement. Le vecteur AB\vec{AB} part du point AA (origine) et arrive au point BB (extrémité).

Un vecteur est caractérisé par trois données :

  • sa direction : la droite (AB)(AB) et toutes ses parallèles ;
  • son sens : de AA vers BB (la flèche) ;
  • sa norme (ou longueur), notée AB\|\vec{AB}\| : c'est la distance ABAB.

Le vecteur nul 0=AA\vec{0} = \vec{AA} a une norme égale à 00 : il n'a ni direction ni sens.

Méthode

Pour décrire un vecteur AB\vec{AB} :

  1. Donne sa direction : celle de la droite (AB)(AB).
  2. Donne son sens : de l'origine AA vers l'extrémité BB.
  3. Donne sa norme : la longueur ABAB.
Exemple

Si AA et BB sont distants de 55 cm, alors AB=5\|\vec{AB}\| = 5 cm.

Attention : AB\vec{AB} et BA\vec{BA} ont la même direction et la même norme, mais des sens opposés.

Astuce

⚠️ Ne confonds pas direction et sens ! La direction est une droite (horizontale, verticale...) ; le sens est une des deux façons de la parcourir (la pointe de la flèche).

Égalité de deux vecteurs

Règle

Deux vecteurs sont égaux lorsqu'ils ont la même direction, le même sens ET la même norme.

Conséquence très utile : dire que AB=DC\vec{AB} = \vec{DC} revient à dire que ABCDABCD est un parallélogramme (les côtés [AB][AB] et [DC][DC] sont parallèles, de même longueur et orientés pareil).

Un même vecteur peut donc être dessiné à partir de n'importe quel point : on parle de représentants du vecteur.

⭐ Pour les curieux — pourquoi ça marche ? Pars de AA, dépose la flèche AB\vec{AB} ; puis pars de DD et dépose la même flèche : tu arrives en CC. Comme les deux flèches ont même longueur, même direction et même sens, [AB][AB] et [DC][DC] sont deux côtés parallèles et de même longueur, ce qui est exactement la définition d'un parallélogramme. Et on comprend l'ordre des lettres : en parcourant ABA \to B puis DCD \to C, on tourne dans le même sens autour de la figure, donc les sommets se rangent dans l'ordre AA, BB, CC, DD. Si on avait écrit AB=CD\vec{AB} = \vec{CD}, la flèche partirait de CC pour arriver en DD : elle pointerait à l'envers, et ABCDABCD serait croisé, pas un parallélogramme.

Méthode

Pour montrer que ABDCABDC est un parallélogramme avec des vecteurs :

  1. Repère deux côtés que tu veux comparer.
  2. Montre que les vecteurs associés sont égaux, par exemple AB=CD\vec{AB} = \vec{CD}.
  3. Conclus : les côtés sont parallèles et de même longueur.
Exemple

AB=DC\vec{AB} = \vec{DC} signifie que [AB][AB] et [DC][DC] sont parallèles, de même longueur, et orientés dans le même sens.

Le quadrilatère ABCDABCD (dans cet ordre) est alors un parallélogramme.

Astuce

Pour un parallélogramme ABCDABCD, l'ordre des lettres compte : on a AB=DC\vec{AB} = \vec{DC} (et non AB=CD\vec{AB} = \vec{CD}, qui serait le sens inverse).

Somme de vecteurs : relation de Chasles

Règle

Pour additionner deux vecteurs, on enchaîne les déplacements.

Relation de Chasles. Pour trois points quelconques AA, BB, CC :

AB+BC=AC\vec{AB} + \vec{BC} = \vec{AC}

On va de AA à BB, puis de BB à CC : au total on est allé de AA à CC. Le point intermédiaire BB « disparaît ».

Méthode

Pour simplifier une somme de vecteurs :

  1. Vérifie que l'extrémité d'un vecteur est l'origine du suivant.
  2. Applique Chasles : le point du milieu s'élimine.
  3. Recommence jusqu'à obtenir un seul vecteur.
Exemple

AB+BC=AC\vec{AB} + \vec{BC} = \vec{AC}.

MN+NP+PQ=MQ\vec{MN} + \vec{NP} + \vec{PQ} = \vec{MQ} (les points NN et PP s'éliminent l'un après l'autre).

Astuce

Une autre lecture de Chasles : ACAB=BC\vec{AC} - \vec{AB} = \vec{BC}, car BC=BA+AC=AB+AC\vec{BC} = \vec{BA} + \vec{AC} = -\vec{AB} + \vec{AC}.

Produit d'un vecteur par un nombre

Règle

Multiplier un vecteur u\vec{u} par un nombre réel kk (un scalaire) donne un vecteur kuk\,\vec{u} tel que :

  • sa direction est la même que celle de u\vec{u} ;
  • sa norme est ku=k×u\|k\,\vec{u}\| = |k| \times \|\vec{u}\| ;
  • son sens est celui de u\vec{u} si k>0k > 0, et opposé si k<0k < 0.

En particulier, u=(1)u-\vec{u} = (-1)\,\vec{u} a la même longueur que u\vec{u} mais le sens contraire, et 0u=00\,\vec{u} = \vec{0}.

⭐ Pour les curieux — pourquoi ça marche ? Imagine que u\vec{u} mesure 33 et que tu le mets bout à bout 44 fois : tu obtiens une flèche 44 fois plus longue, donc 4u=4×3=12\|4\vec{u}\| = 4 \times 3 = 12 : multiplier le vecteur multiplie sa longueur d'autant. Mais une longueur ne peut jamais être négative ! Quand kk est négatif, le signe sert seulement à retourner la flèche (sens opposé), pas à changer sa taille : 2u-2\vec{u} pointe à l'envers mais mesure toujours 2×3=62 \times 3 = 6. C'est pour ça qu'on garde uniquement la valeur absolue : ku=k×u\|k\,\vec{u}\| = |k| \times \|\vec{u}\|.

Méthode

Pour construire kuk\,\vec{u} :

  1. Garde la même direction que u\vec{u}.
  2. Multiplie la longueur par k|k|.
  3. Choisis le sens : identique si k>0k>0, opposé si k<0k<0.
Exemple

Si u=3\|\vec{u}\| = 3, alors 2u=2×3=6\|2\vec{u}\| = 2 \times 3 = 6 (même sens) et 2u=2×3=6\|-2\vec{u}\| = 2 \times 3 = 6 aussi, mais le sens est opposé.

Astuce

La norme utilise toujours k|k| (valeur absolue) : une longueur ne peut pas être négative. Le signe de kk ne sert qu'à fixer le sens.

Vecteurs colinéaires

Règle

Deux vecteurs u\vec{u} et v\vec{v} (avec u0\vec{u} \neq \vec{0}) sont colinéaires s'il existe un nombre réel kk tel que :

v=ku\vec{v} = k\,\vec{u}

Cela veut dire qu'ils ont la même direction (sens identique si k>0k>0, opposé si k<0k<0).

Applications fondamentales :

  • AB\vec{AB} et AC\vec{AC} colinéaires     \iff les points AA, BB, CC sont alignés ;
  • AB\vec{AB} et CD\vec{CD} colinéaires     \iff les droites (AB)(AB) et (CD)(CD) sont parallèles.

⭐ Pour les curieux — pourquoi ça marche ? Les vecteurs AB\vec{AB} et AC\vec{AC} partent du même point AA. Dire qu'ils sont colinéaires, c'est dire qu'ils ont la même direction : la flèche vers CC suit exactement la droite portée par la flèche vers BB. Donc en partant de AA et en avançant dans cette unique direction, on rencontre à la fois BB et CC : les trois points sont sur la même droite, c'est-à-dire alignés. C'est le point de départ commun AA qui rend l'argument imparable : deux directions identiques issues du même point ne peuvent dessiner qu'une seule droite.

Méthode

Pour prouver que AA, BB, CC sont alignés :

  1. Forme les vecteurs AB\vec{AB} et AC\vec{AC}.
  2. Cherche un nombre kk tel que AC=kAB\vec{AC} = k\,\vec{AB}.
  3. Si un tel kk existe, les points sont alignés.
Exemple

Si AC=3AB\vec{AC} = 3\,\vec{AB}, alors AB\vec{AB} et AC\vec{AC} sont colinéaires : les points AA, BB, CC sont alignés.

Astuce

Le vecteur nul 0\vec{0} est colinéaire à tous les vecteurs (on peut écrire 0=0×u\vec{0} = 0 \times \vec{u}).

Tu as lu le cours ? Passe à la pratique.

Un coach IA te guide sans jamais donner la réponse, avec des exercices et des quiz sur ce chapitre. Version d'essai gratuite, sans limite de durée.

S'entraîner avec le coach IA — gratuit